当代职业教育2024年02期
- 专题研究:“三教”协同创新
- 学分转移促进“三教”协同创新发展陈浊;
- 统筹“三教”协同创新何以成为国家行动——基于多源流理论视角韩通;郄海霞;
- 理论探讨
- 职业教育理论与实践“双断点”：价值审思、问题观照与融合进路张健;
- “十四五”时期民族地区职业教育特色生成：意涵诠释、逻辑澄明及实践...梁晨;
- 系统理论视域下高质量职业教育体系的理论模型与实践路径冯啸然;祁占勇;
- 教育管理
- 职业教育服务乡村振兴助推共同富裕的实践壁垒与实现路径曾欢;邵婷婷;
- 高职院校整体性治理的创新机制与保障措施探究伍小兵;杨刚;
- 新时代青少年职业意识形成的影响因素及培养策略刘梓潼;马建富;
- 数字化学习环境对高职学生学习效果的影响——基于61项实证研究的元分析郑旭江;章玉祉;
- 国际视野
- 高质量：美国生涯与技术教育发展的现实路向——基于《生涯与技术教育...王羽菲;
- 老年教育
- 参与学习活动何以影响老年人的身心健康？——基于CGSS混合截面数据的...马皓苓;
- 积极老龄化视域下老年教育供需现状及价值反思——基于G省四所老年大学...杨丽娜;陈俊峰;李祥;
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- 人大复印报刊资料全文转载《当代职业教育》文章3篇--